Langsung ke konten utama

BAB 3 (pertemuan 2) 4.6 - Menjelaskan Struktur dan Aspek Kebahasaan cerita pendek

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi                : Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek

Tugas                 : (Minggu ke-2 bulan Oktober)

Guru                   : Susi Purwaningsih, S.Pd

Sumber               : Buku Paket Bahasa Indonesia SMP/ MTs IX

Assamualaikum anak-anak kelas 9, bagaimana kabar kalian hari ini? semoga senantiasa sehat selalu dan siap untuk belajar dengan semangat. Minggu lalu di pelajaran bahasa indonesia kalian semua telah mempelajari tentang mengidentifikasi cerita pendek, mulai dari pengertian, tujuan, ciri-ciri, fungsi, jenis dan teknik mengarangnya. Aoakah kalian semua sudah memahaminya dengan membaca materi yang telah dipaparkan? Bu susi berharap kalian memahami dengan baik di kondisi pembelajaran daring ini. Hari ini kita lanjutkan untuk membahas dan belajar tentang Struktur dan Aspek Kebahasaan Cerita Pendek. Silahkan buka paket kalian halaman 62 dan perhatikan penjelasan materi.

Perhatikan informasi tentang strutuk naratif berikut!

Berdasarkan bagan di atas, struktur cerpen terbentuk dari Orientasi, Rangkaian peristiwa, Komplikasi, dan Resolusi untuk penjelasannya sudah tertera di dalam tabel di atas. Di dalam cerpen juga terdapat unsur pembangun yang di sebut dengan unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik.



Dari penjelasan di atas apakah ada yang ingin di tanyakan/ kurang di pahami silahkan hubungi bu susi via Whatsapp. Jika sudah memahami penjelasan materi silahkan buka buku paket halaman 63. Beri keterangan isi setiap paragraf dari cerpen "Pohon Keramat" untuk mendaptkan gambaran alur cerita dalam cerpen. Contoh pengerjaan tugas:


TUGAS - Silahkan di kerjakan dengan sungguh-sungguh, sebelum mengerjakan silahkan diperhatikan penjelasan materi dan contohnya!

1. Silahkan mengerjakan soal pada tabel halaman 63-75 Kegiatan 1 pengerjaan perhatikan seperti contoh di atas
2. Dan mengerjakan soal pada buku paket halaman76 Kegiatan 3 (jawabannya saja)
3. Kerjakan tugas di kertas folio bergaris, dan kirim di link berikut: https://forms.gle/VbX4fXTrpFeSD8T97



Label:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar

Assalamualikum anak-anak kelas 7D, bagiamana kabarnya hari ini? Semoga selalu senantiasa dalam lindungan Allah SWT. Hari ini waktunya belajar Bahasa Indonesia memasuki materi pada BAB baru yaiku Teks Cerita Fabel. Adapun persiapan pembelajaran yang harus dilakukan dalam belajar di BAB ini yaitu ada 4 poin, coba anak-anak perhatikan peta konsep di atas, kemudian perhatikan dengan sungguh-sungguh penjelasan materi berikut ini.   Tujuan Pembelajaran: Setelah mempelajari BAB ini, siswa diharapkan mampu mengidentifikasi informasi tentang teks fabel/ legenda daerah setempat yang di baca dan di dengar menceritakan kembali isi fabel. legenda daerah setempat yang dubaca dan didengar menelaah stuktur dan kebahasaan teks fabel daerah setempat yang dibaca dan didengar memerankan isi fabel daerah setempat yang dibaca dan didengar A. Mengidentifkasi informasi tentang fabel Kalian tentu pernah membaca fabel. Mengapa nenek moyang kita menciptakan fabel? Pada semester lalu kamu sudah belajar cerita fan
Posting Komentar
Baca selengkapnya

TUGAS BAHASA INDONESIA - MENYIMPULKAN INFORMASI ISI TEKS TANGGAPAN

     MENYIMPULKAN INFORMASI ISI TEKS TANGGAPAN Guru           : Susi Purwaningsih, S.Pd Kelas         : 9 A,B&C SMP WAHID HASYIM MALANG Assalamualaikum anak-anak kelas 9 bagimana kabar kalian hari ini? bu Susi berharap kalian dalam keadaan baik dan semoga selalu senantiasa dalam lindungan Allah SWT. Dimasa pandemi ini kalian belajar harus tertuntut lebih disiplin dan mandiri semoga kalian semua dalam keadaan sehat dan siap untuk belajar dengan semangat baru. Baiklah kita mulai lagi untuk belajar pada materi baru, sebelum belajar dan sebelum bu susi jelaskan materi maka marilah kita berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing, berdoa dimulai! Hari ini kita akan belajar mengenai materi lanjutan yakni tentang Teks Tanggapan jika di pertemuan lalu sudah dijelaskan apa yang dimaksud dengan teks tanggapan, bagaimana cara menentukan tanggapan. Nah, bu susi berharap kalian dapat memahami materi di pertemuan sebelumnya dengan seksama sebagai bekal untuk mempelajari materi selanjutnya.  Be
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mengidentifikasi Informasi Teks Diskusi

 Guru                       : Susi Purwaningsih, S.Pd Mata Pelajaran     : Bahasa Indonesia/ Genap Indikator Pencapaian : Menyebutkan informasi dari teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari                                                        permasalah aktual Assalamualaikum wr.wb anak-anak hari ini untuk pelajaran Bahasa Indonesia memasuki materi baru tentang teks diskusi. Silahkan untuk menyimak dan membaca penjelasan materi berikut dengan sungguh-sungguh sebelum mengerjakan tugas yang telah diberikan. Mengidentifikasi Informasi Teks Diskusi Diskusi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran mengenai suatu masalah. Diskusi pada umumnya dilakukan oleh dua kelompok yang membicarakan suatu masalah. Sama seperti diskusi, teks diskusi mempunyai pengertian suatu jenis teks yang mempunyai pendapat mengenai suatu hal. Hal yang mendasari teks diskusi adalah pendapat. Pendapat dalam sebuah teks diskusi bisa setuju (pro) ataupun tidak setuju (
Posting Komentar
Baca selengkapnya