Langsung ke konten utama

BAB 3- (pertemuan 3) 3.6 Menelaah Struktur dan Bahasa pada Teks Prosedur

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi                : Menelaah struktur dan bahasa pada teks prosedur

Tugas                 : Rabu, 14/20/2020 (Minggu ke-2 bulan Oktober)

Guru                   : Susi Purwaningsih, S.Pd

Sumber               : Buku Paket Bahasa Indonesia SMP/ MTs VII 

Penjelasan Materi

Pada bagian ini anak-anak akan mempelajari materi lanjutan dari minggu lalu. Mempelajari secara rinci bagian-bagian/ struktur teks prosedur, membedakan jenis teks prosedur, menelaah penggunaan bahasa dalam teks prosedur. Kegiatan kedua ini bekal anak-anak menghasilkan teks prosedur yang baik. Selain itu, pada kegiatan ini anak-anak akan berlatih melengkapi dengan pilihan kata yang tepat, memperbaiki panggunaan bahasa/ tanda baca ejaan, dan mengubah kalimat sehingga menjadi teks prosedur yang baik. sebelum dijelaskan materinya silahkan anak-anak membuka buku paket halaman 98-101 dan silahkan membaca penjelasan materi berikut dengan seksama!

Menelaah Struktur dan Bahasa pada Teks Prosedur

  • Struktur teks merupakan bagian atau cara teks tersebut dibangun, mungkin masih banyak yang belum tahu kalau struktur teks prosedur disusun oleh bagian tujuan, bagian alat dan bahan, dan diikuti oleh bagian langkah-langkah. Untuk lebih jelasnya bisa lihat penjelasan berikutnya.
  • Bagian tujuan, berisi tujuan dari pembuatan teks prosedur tersebut atau hasil akhir yang akan dicapai (dapat berupa judul) 

  • Bagian material (alat dan bahan): berisi informasi tentang alat atau bahan yang dibutuhkan, namun tidak semua teks prosedur terdapat bagian material (umumnya terdapat dalam resep makanan). Merinci bahan dan alat dengan ukuran yang akurat.
  • Bagian langkah-langkah: berisi cara-cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan. Bagian ini biasanya tidak dapat diubah urutanya. Urutan langkah secara rinci pertahap.
  • Dari Penjelasan di atas anak-anak sudah pasti mendapatkan gambaran bahwa dalam teks prosedur memiliki struktur; Tujuan, Bahan dan Alat, Langkah-langkah, dan Penutup. nah, untuk memhami secara jelas setiap struktur maka akan dijebarkan penjelasannya di bawha ini.
  1. Bagian tujuan menyebutkan apa yang dibuat atau dilakukan. Pada bagian ini penulis mencoba menangkap minat pembaca pada produk atau kegiatan yang akan dibuat panduannya, dengan menggunakan pilihan kata yang mampu menarik perhatian dan hindari ungkapan negatif seperti "susah dilaksanakan" atau "akan memakan awaktu lama".
  2. Alat dan bahan yang digunakan dalam teks prosedur cara membuat sesuatu diperlukan alat dan bahan. Misalnya resep makanan, membuat hiasan (kerajinan), dll. alat dan bahan dirinci sampai ukuran yang akurat karena untuk menghasilkan produk yang baik.
  3. Langkah-langkah dalam teks prosedur merupakan inti dari tujuan teks prosedur. Langkah-langkah berisi tahap-tahap kegiatan/ urutan kronologis (termasuk hal yang perlu diperhatikan; jika panduan untuk permainan, berikan aturan untuk permainannya).
  4. Penutup pada teks prosedur merupakan bagian lain yang menekankan pada keuntungan dan ucapan selamat dari produk yang dibuat (untuk contoh kalimatnya dapat di perhatian pada penjelasan tabel di atas)
Bentuk penyajian langkah:

- Langkah dalam teks prosedur bisa disajikan dalam dua bentuk
Dalam bentuk uraian paragraf menggunakan kata... pertama, ... kedua, .... ketiga   dan dalam bentuk penomoran pada setiap langkah dengan urutan ke bawah contoh pada buku paket halaman 93-94 "Membuat Batik Tulis" 

Penggunaan kata penghubung pada langkah
- Menyatakan waktu: kemudian, ketika, sebelum, sementara, sesudah itu
- Menyatakan tujuan: supaya, untuk, agar 
contoh: (untuk mencapai hasil terbaik panggang dengan api kecil sekitar 10 menit)
- Menyatakan urutan: pertama, kedua, ketiga

Penggunaan kalimat Perintah, Saran, Larangan, dalam langkah-langkah
- Perintah: lakukan ini, lakukan itu
- Dengan saran: untuk mencapai hasil terbaik sebaiknya lakukan ini
- Peringatan: hindari, jangan lakukan
- Konjungsi (kata penghubung) urutan langkah-langkah: Pertama, kedua, kemudian, berikutnya, setelah ini, setelah melakukan ini. untuk memberi batasan digunakan konjungsi (sehingga, hingga, dll)

Kesimpulan
Cara membuat penutup teks prosedur adalah dengan merujuk kembali ke hal-hal pokok yang disebutkan dalam pendahuluan dan ulang kembali dengan kata yang lain (sinonim) atau ucapan selamat atau memotivasi orang untuk melakukan. Ucapan selamat menikmati keindahan, kenyamanan, kelezatan hasil kegiatan yang dilakukan.Contoh:

- Ternyata mudah membuat masakan tradisional yang satu ini. Kue lezat siap di nikmati.
- Tidak serumit yang kita bayangkan ya, ternyata mudah bukan menjaga kesehatan sambil bekerja.
- Dengan senam ringan, hidup lebih sehat tetap bisa diusahakan di tengah pekerjaan yang padat.
- Sederhana: mudah di buat atau dilakukan.
- Tidak memakn waktu: dengan cepat.
- Praktis: bermanfaat.
- Atraktif: bagus, cantik, indah, unik.
- Ekonomis, hemat: tidak mahal/murah.
- Menyenangkan: mengasyikkan.
- Merangsang selera: lezat.
- Bergizi: menyehatkan.

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=KN42eBLGsU0
Bagaimana penjelasan materi di atas? apa sudah memahami struktur dan penggunaan bahas apada teks prosedur? nah, jika suddah bisa melanjutkan pengerjaan tugas yang wajib dikumpulkan hari ini dan jika belum paham terkait penjelasan materi di atas bisa menghubungi bu susi.

TUGAS!
1. Silahkan mengerjakan soal pada buku paket halaman 101 (4 soal uraian & tabel; menentukan ciri isi dan ciri bahasa pada teks prosedur)
2. Silahkan mengerjakan soal pada buku paket halaman 104 "Mengidentifikasi Bagian-bagian Struktur Teks Prosedur" Tabel teks 1 (cara membuat batik halaman 92-94) & tabel teks 2 (cara mencuci tangan halaman 95-96)
3. Tugas wajib dikumpulkan hari ini maksimal pukul 18.00, dan tugas di kirim di link berikut: https://forms.gle/yub6frHWxAqDNpfD8

Komentar

Postingan populer dari blog ini

PJJ DARING 3 - UJI KOMPETENSI WULANGAN 5

ULANGAN HARIAN BASA JAWA SMP WAHID HASYIM MALANG Assalamualaikum wr.wb Sugeng enjing para siswa kelas 7, kadospundi kahananipun dinten niki? Ratansah pinaringan rahayu lujeng toh? Ing minggu wingi bocah-bocah sampun nyinaoni babagan geguritan, dospundi nopo sampun ngertos? Nah, ing kegiayatan iki bocah-bocah wayahe Ulangan Harian. Sadurunge awakmu ngewangsuli pitakon-pitakon, gatekna ing buku paket kaca 64-66 lan garapen nganti temen (sungguh-sungguh) ing buku tulis (jawabannya saja) .  Saderengipun miwiti pasinaon mangga nindakaken Protokol Kesehatan: Ø   Ngagem masker Ø   Wijik ngagem sabun/ hand sanitizer Ø   Njagi jarak kaliyan kancanipun, menawi sinau sareng-sareng. SOAL LINK PENGUMPULAN TUGAS:  https://forms.gle/cdCye65PwcQcYxeL9

BAB 4 - MEMBERI TANGGAPAN DENGAN SANTUN

  PENDALAMAN MATERI TEKS TANGGAPAN Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan Menanggapi sesuatu harus objektif, yaitu berdasarkan apa yang sesungguhnya terjadi, fakta, dan kenyataan. Gunakan kata yang santun. Walaupun yang disampaikan merupakan hal yang kurang baik, tetap harus disampaikan dengan tata cara dan bahasa yang baik. Pada bab ini, kita akan belajar mengidentifikasi informasi pada teks tanggapan. Teks tanggapan adalah adalah kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dan sebagainya. Tanggapan yang bersifat kritikan, merupakan tanggapan terhadap suatu hal yang buruk dan disertai dengan alasan tertentu. Tanggapan yang bersifat pujian, merupakan pernyataan memuji atau menyanjung sesuatu yang baik atau bagus. Tujuan teks tanggapan adalah memberikan penilaian mengenai kelebihan dan kekurangan sebuah teks dan disertai dengan saran. Fungsi teks tanggapan adalah untuk menganalisis dan memperbaiki su...

PJJ DARING 2 - Unsur-unsur Kebahasaan Teks Geguritan

  MATERI DAN TUGAS PJJ DARING BAHASA JAWA SMP WAHID HASYIM MALANG Pertemuan ka-2 Kagiyatan: Nemokake Unsur Kebahasaan Teks Geguritan K.D 3.5 Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral puisi secara lisan dan tulis Indikator 3.5.1 Menjelaskan unsur kebahasaan teks puisi                   3.5.2 Menjelaskan pesan moral teks puisi Assalamualaikum wr.wb Sugeng enjing para siswa kelas 7, kadospundi kahananipun dinten niki? Ratansah pinaringan rahayu lujeng toh? Ing minggu wingi bocah-bocah sampun nyinaoni (pangertosan, titikan, jinis geguritan ngantos bagian-bagian geguritan), dospundi nopo sampun ngertos? Nah, ing kegiayatan iki bocah-bocah diajak nemokake unsur kebahasaan ing teks geguritan kanthi irah-irahan "Alasku sing Wis Ilang" Dening: Tresno Sukendro. Sadurunge awakmu nggarap tugas unsur kebahasaan, gatekna cathetan ringkes ing ngisor iki lan bukaen buku paket kaca 59-60. Sader...