Langsung ke konten utama

Pertemuan 11 - Menyimpulkan Unsur-unsur Cerita Pendek

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IX/Ganjil

K.D: 4.5  Menyimpulkan Unsur-unsur Cerita Pendek

Assalamualaikum wr.wb anak-anak kelas 9, bagaimana kabar kalian hari ini ? semoga senantiasa sehat tiada kurang suatu apapun dan tetap semangat untuk belajar. Hari ini berjumpa lagi dengan pelajaran Bahasa Indonesia melanjutkan pembelajaran di minggu sebelumnya tentang Cerpen, sebelum bu Susi lanjutkan pastinya anak-anakku semua sudah paham ya apa yang dimaksud dengan Cerpen ? Ibu coba untuk mengulas kembali bahwa Cerita Pendek (cerpen) mengangkat persoalan kehidupan manusia secara khusus. Tema cerpen berasal dari persoalan keseharian hingga ke renungan filosofis yang dipotret dari kehidupan nyata. Tokoh dan latar bisa saja direkayasa demi kepentingan keindahan cerita dan sekaligus membedakannya dengan teks cerita pengalaman nyata.

Ciri cerpen juga ditandai dengan jumlah karakter yang relatif kecil mencangkup satu tindakan tunggal dengan satu fokus tematik. Unsur yang ada pada cerpen adalah latar, sudut pandang penceritaan, karakter (tokoh), dan alur/plot/struktur.

Bagaimana apakah sudah paham? jika sudah akan bu Susi lanjutkan ke Pendalaman Materi lanjutan yaitu Menyimpulkan Unsur-Unsur Cerita Pendek 

PENDALAMAN MATERI

 Cerpen mengangkat tema atau persoalan kehidupan secara khusus. Tokoh dan latar dapat direkayasa untuk kepentingan keindahan cerita dan membedakannya dengan teks cerita pengalaman nyata. Cerpen memiliki jumlah karakter yang relatif kecil serta mencakup satu tindakan tunggal.

      Pada materi pertemuan sebelumnya, kalian sudah mempelajari unsur intrinsik dalam cerpen. hari ini, kalian akan memahami unsur ekstrinsik cerpen. Unsur ekstrinsik cerpen antara lain sebagai berikut.

1. Latar Belakang Masyarakat

Latar belakang masyarakat merupakan faktor lingkungan masyarakat sekitar yang memengaruhi penulis dalam membuat cerpen tersebut. Terdapat beberapa faktor yang dapat memengaruhi penulis, di antaranya sebagai berikut.

a. Ideologi negara

b. Kondisi politik

c. Kondisi sosial

d. Kondisi ekonomi


2. Latar Belakang Pengarang

Latar belakang pengarang adalah sebuah faktor dari dalam diri pengarang yang mendorong penulis dalam membuat cerpen. Latar belakang pengarang terdiri dari beberapa faktor, di antaranya sebagai berikut.

a. Riwayat hidup penulis

b. Kondisi psikologis

c Aliran sastra penulis


3. Nilai yang Terkandung di Dalam Cerpen

Terdapat beberapa nilai yang menjadi unsur ekstrinsik dalam sebuah cerpen, dan nilai- nilai tersebut di antaranya adalah sebagai berikut.

a. Nilai agama

Nilai agama, yaitu nilai-nilai dalam cerita yang berkaitan dengan aturan/ajaran yang bersumber dari agama tertentu.

b. Nilai sosial

Nilai sosial, yaitu nilai-nilai yang berkenaan dengan tata pergaulan antara individu dalam masyarakat.

Nilai moral

c. Nilai moral, yaitu nilai-nilai dalam cerita yang berkaitan dengan akhlak/perangai atau etika.

d. Nilai budaya

Nilal budaya, adalah nilai-nilai yang berkenaan dengan kebiasaan/tradisi/adat-istiadat yang berlaku pada suatu daerah.

TUGAS

1. Silahkan membaca penjelasan materi di atas dengan sungguh-sungguh

2. Kerjakan soal pada buku paket kalian halaman 61-62, Menyimpulkan unsur cerpen yang berjudul "Pohon Keramat" halaman 53-60

3. Tulis jawaban/ hasil pekerjaan kalian pada buku tulis masing-masing, kerjakan beserta tabel/ kotak yang telah disediakan. Jika sudah foto hasil pekerjaan kalian dan kirim pada link tertera.


4. Tugas yang sudah kalian kerjakan silahkan kumpulkan pada link berikut: https://forms.gle/2ka6eCBrRdhBKoRs9

5. Tugas wajib dikumpulkan hari ini jangan menunda-nunda pekerjaan.

SELAMAT MENGERJAKAN DAN SEMANGAT BELAJAR

Komentar

Postingan populer dari blog ini

PJJ DARING 3 - UJI KOMPETENSI WULANGAN 5

ULANGAN HARIAN BASA JAWA SMP WAHID HASYIM MALANG Assalamualaikum wr.wb Sugeng enjing para siswa kelas 7, kadospundi kahananipun dinten niki? Ratansah pinaringan rahayu lujeng toh? Ing minggu wingi bocah-bocah sampun nyinaoni babagan geguritan, dospundi nopo sampun ngertos? Nah, ing kegiayatan iki bocah-bocah wayahe Ulangan Harian. Sadurunge awakmu ngewangsuli pitakon-pitakon, gatekna ing buku paket kaca 64-66 lan garapen nganti temen (sungguh-sungguh) ing buku tulis (jawabannya saja) .  Saderengipun miwiti pasinaon mangga nindakaken Protokol Kesehatan: Ø   Ngagem masker Ø   Wijik ngagem sabun/ hand sanitizer Ø   Njagi jarak kaliyan kancanipun, menawi sinau sareng-sareng. SOAL LINK PENGUMPULAN TUGAS:  https://forms.gle/cdCye65PwcQcYxeL9

BAB 4 - MEMBERI TANGGAPAN DENGAN SANTUN

  PENDALAMAN MATERI TEKS TANGGAPAN Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan Menanggapi sesuatu harus objektif, yaitu berdasarkan apa yang sesungguhnya terjadi, fakta, dan kenyataan. Gunakan kata yang santun. Walaupun yang disampaikan merupakan hal yang kurang baik, tetap harus disampaikan dengan tata cara dan bahasa yang baik. Pada bab ini, kita akan belajar mengidentifikasi informasi pada teks tanggapan. Teks tanggapan adalah adalah kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dan sebagainya. Tanggapan yang bersifat kritikan, merupakan tanggapan terhadap suatu hal yang buruk dan disertai dengan alasan tertentu. Tanggapan yang bersifat pujian, merupakan pernyataan memuji atau menyanjung sesuatu yang baik atau bagus. Tujuan teks tanggapan adalah memberikan penilaian mengenai kelebihan dan kekurangan sebuah teks dan disertai dengan saran. Fungsi teks tanggapan adalah untuk menganalisis dan memperbaiki su...

PJJ DARING 2 - Unsur-unsur Kebahasaan Teks Geguritan

  MATERI DAN TUGAS PJJ DARING BAHASA JAWA SMP WAHID HASYIM MALANG Pertemuan ka-2 Kagiyatan: Nemokake Unsur Kebahasaan Teks Geguritan K.D 3.5 Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral puisi secara lisan dan tulis Indikator 3.5.1 Menjelaskan unsur kebahasaan teks puisi                   3.5.2 Menjelaskan pesan moral teks puisi Assalamualaikum wr.wb Sugeng enjing para siswa kelas 7, kadospundi kahananipun dinten niki? Ratansah pinaringan rahayu lujeng toh? Ing minggu wingi bocah-bocah sampun nyinaoni (pangertosan, titikan, jinis geguritan ngantos bagian-bagian geguritan), dospundi nopo sampun ngertos? Nah, ing kegiayatan iki bocah-bocah diajak nemokake unsur kebahasaan ing teks geguritan kanthi irah-irahan "Alasku sing Wis Ilang" Dening: Tresno Sukendro. Sadurunge awakmu nggarap tugas unsur kebahasaan, gatekna cathetan ringkes ing ngisor iki lan bukaen buku paket kaca 59-60. Sader...