Langsung ke konten utama

BAB 6 - Menyimpulkan Informasi Cerita Inspiratif

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

K.D: 4.11 Menyimpulkan Isi Ungkapan Simpati, Kepedulian, Empati, atau Perasaan Pribadi dalam Bentuk Cerita Inspiratif

Guru: Susi Purwaningsih, S.Pd

Assalamualaikum wr.wb selamat pagi anak-anak kelas 9. Memasukki minggu ke-2 di pembelajaran daring bu Susi berharap kalian tetap dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib dan disiplin. Adapun informasi dari Bu Susi untuk semua siswa/i yang MASIH MEMILIKI CATATAN TUGAS YANG BELUM DIKERJAKAN, agar segera dituntaskan karena Bu Susi akan menginformasikan terkait data nilai dan data siswa yang belum menyelesaikan tugas kepada Wali Kelas sesuai jadwal pembelajaran Bahasa Indonesia. Keterlambatan tugas akan berpengaruh terhadap nilai kalian mengingat kalian sudah kelas 9 silahkan diselesaikan kewajibannya dengan baik. Dan juga Bu Susi sampaikan tetap menjaga Prokes dimana pun kalian berada dan jaga kesehatan agar tidak tertinggal pelajaran. Memasuki materi hari ini silahkan baca penjelasan materi berikut ini dengan sungguh-sungguh:

PENDALAMAN MATERI

Menyimpulkan adalah sesuatu kegiatan memberikan pendapat atau merangkaikan gagasan-gagasan pokok menjadi ringkas dan runtut. Sebelum menyimpulkan teks cerita inspiratif, berikut langkah-langkah yang harus diperhatikan.

  1. Membaca terlebih dahulu teks cerita inspiratif secara keseluruhan
  2. Menentukan tema teks cerita inspiratif yang dibaca
  3. Menuliskan ide pokok dari teks cerita inspiratif yang dibaca
  4. Menentukan ungkapan simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi
  5. Menyimpulkan cerita inspiratif yang dibaca
Struktur Teks Cerita Inspiratif
  • Abstrak adalah ringkasan dari sebuah cerita. Abstrak merupakan inti dari cerita yang akan dikembangkan menjadi beberapa rangkaian kejadian. Abstrak juga bisa disebut sebagai gambaran awal dalam cerita. Abtrak bersifat opsional. 
  • Orientasi adalah hal-hal yang berhubungan dengan suasana, tempat, dan waktu yang ada dalam cerita tersebut. Biasanya orientasi tidak hanya terpaku pada satu tempat, suasana, dan waktu, karena dalam sebuah cerita terdapat banyak kejadian dan tokoh yang berbeda-beda.
  • Komplikasi  adalah rangkaian kejadian-kejadian yang berhubungan dan berisikan tentang sebab akibat kejadian sebuah cerita.
  • Resolusi merupakan penyelesaian dari evaluasi. Biasanya resolusi sangat dinanti-nanti oleh pembaca, karena pada struktur ini pengarang memberikan solusi mengenai permasalahan yang dialami seorang tokoh atau pelaku dalam cerita.
  • Koda merupakan nilai ataupun pelajaran yang dapat diambil dari sebuah cerita. Koda merupakan hikmah yang terkandung dalam cerita. Koda biasanya dapat diketahui setelah membaca seluruh cerita dari permulaan hingga akhir cerita. Koda dapat berupa nasihat, pelajaran, dan peringatan bagi pembacanya.
Perhatikan contoh stuktur teks cerita inspiratif yang terdapat pada buku paket halaman 153-154.

Setelah membaca penjelasan materi dan memperhatikan contoh di atas, diharapkan anak-anak dapat mengerjakan tugas dengan baik dan benar.

TUGAS MANDIRI
1. Silahkan kerjakan tugas pada link berikut: https://forms.gle/BPA9uvDVn2GvYLGT9

AWALI DENGAN BISMILLAH DAN KERJAKAN TUGAS DENGAN SUNGGUH-SUNGGUH 
SELAMAT BELAJAR 




Komentar

Postingan populer dari blog ini

PJJ DARING 3 - UJI KOMPETENSI WULANGAN 5

ULANGAN HARIAN BASA JAWA SMP WAHID HASYIM MALANG Assalamualaikum wr.wb Sugeng enjing para siswa kelas 7, kadospundi kahananipun dinten niki? Ratansah pinaringan rahayu lujeng toh? Ing minggu wingi bocah-bocah sampun nyinaoni babagan geguritan, dospundi nopo sampun ngertos? Nah, ing kegiayatan iki bocah-bocah wayahe Ulangan Harian. Sadurunge awakmu ngewangsuli pitakon-pitakon, gatekna ing buku paket kaca 64-66 lan garapen nganti temen (sungguh-sungguh) ing buku tulis (jawabannya saja) .  Saderengipun miwiti pasinaon mangga nindakaken Protokol Kesehatan: Ø   Ngagem masker Ø   Wijik ngagem sabun/ hand sanitizer Ø   Njagi jarak kaliyan kancanipun, menawi sinau sareng-sareng. SOAL LINK PENGUMPULAN TUGAS:  https://forms.gle/cdCye65PwcQcYxeL9

BAB 4 - MEMBERI TANGGAPAN DENGAN SANTUN

  PENDALAMAN MATERI TEKS TANGGAPAN Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan Menanggapi sesuatu harus objektif, yaitu berdasarkan apa yang sesungguhnya terjadi, fakta, dan kenyataan. Gunakan kata yang santun. Walaupun yang disampaikan merupakan hal yang kurang baik, tetap harus disampaikan dengan tata cara dan bahasa yang baik. Pada bab ini, kita akan belajar mengidentifikasi informasi pada teks tanggapan. Teks tanggapan adalah adalah kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dan sebagainya. Tanggapan yang bersifat kritikan, merupakan tanggapan terhadap suatu hal yang buruk dan disertai dengan alasan tertentu. Tanggapan yang bersifat pujian, merupakan pernyataan memuji atau menyanjung sesuatu yang baik atau bagus. Tujuan teks tanggapan adalah memberikan penilaian mengenai kelebihan dan kekurangan sebuah teks dan disertai dengan saran. Fungsi teks tanggapan adalah untuk menganalisis dan memperbaiki su...

PJJ DARING 2 - Unsur-unsur Kebahasaan Teks Geguritan

  MATERI DAN TUGAS PJJ DARING BAHASA JAWA SMP WAHID HASYIM MALANG Pertemuan ka-2 Kagiyatan: Nemokake Unsur Kebahasaan Teks Geguritan K.D 3.5 Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral puisi secara lisan dan tulis Indikator 3.5.1 Menjelaskan unsur kebahasaan teks puisi                   3.5.2 Menjelaskan pesan moral teks puisi Assalamualaikum wr.wb Sugeng enjing para siswa kelas 7, kadospundi kahananipun dinten niki? Ratansah pinaringan rahayu lujeng toh? Ing minggu wingi bocah-bocah sampun nyinaoni (pangertosan, titikan, jinis geguritan ngantos bagian-bagian geguritan), dospundi nopo sampun ngertos? Nah, ing kegiayatan iki bocah-bocah diajak nemokake unsur kebahasaan ing teks geguritan kanthi irah-irahan "Alasku sing Wis Ilang" Dening: Tresno Sukendro. Sadurunge awakmu nggarap tugas unsur kebahasaan, gatekna cathetan ringkes ing ngisor iki lan bukaen buku paket kaca 59-60. Sader...