Langsung ke konten utama

BAB 6 - Menyimpulkan Informasi Cerita Inspiratif

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

K.D: 4.11 Menyimpulkan Isi Ungkapan Simpati, Kepedulian, Empati, atau Perasaan Pribadi dalam Bentuk Cerita Inspiratif

Guru: Susi Purwaningsih, S.Pd

Assalamualaikum wr.wb selamat pagi anak-anak kelas 9. Memasukki minggu ke-2 di pembelajaran daring bu Susi berharap kalian tetap dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib dan disiplin. Adapun informasi dari Bu Susi untuk semua siswa/i yang MASIH MEMILIKI CATATAN TUGAS YANG BELUM DIKERJAKAN, agar segera dituntaskan karena Bu Susi akan menginformasikan terkait data nilai dan data siswa yang belum menyelesaikan tugas kepada Wali Kelas sesuai jadwal pembelajaran Bahasa Indonesia. Keterlambatan tugas akan berpengaruh terhadap nilai kalian mengingat kalian sudah kelas 9 silahkan diselesaikan kewajibannya dengan baik. Dan juga Bu Susi sampaikan tetap menjaga Prokes dimana pun kalian berada dan jaga kesehatan agar tidak tertinggal pelajaran. Memasuki materi hari ini silahkan baca penjelasan materi berikut ini dengan sungguh-sungguh:

PENDALAMAN MATERI

Menyimpulkan adalah sesuatu kegiatan memberikan pendapat atau merangkaikan gagasan-gagasan pokok menjadi ringkas dan runtut. Sebelum menyimpulkan teks cerita inspiratif, berikut langkah-langkah yang harus diperhatikan.

  1. Membaca terlebih dahulu teks cerita inspiratif secara keseluruhan
  2. Menentukan tema teks cerita inspiratif yang dibaca
  3. Menuliskan ide pokok dari teks cerita inspiratif yang dibaca
  4. Menentukan ungkapan simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi
  5. Menyimpulkan cerita inspiratif yang dibaca
Struktur Teks Cerita Inspiratif
  • Abstrak adalah ringkasan dari sebuah cerita. Abstrak merupakan inti dari cerita yang akan dikembangkan menjadi beberapa rangkaian kejadian. Abstrak juga bisa disebut sebagai gambaran awal dalam cerita. Abtrak bersifat opsional. 
  • Orientasi adalah hal-hal yang berhubungan dengan suasana, tempat, dan waktu yang ada dalam cerita tersebut. Biasanya orientasi tidak hanya terpaku pada satu tempat, suasana, dan waktu, karena dalam sebuah cerita terdapat banyak kejadian dan tokoh yang berbeda-beda.
  • Komplikasi  adalah rangkaian kejadian-kejadian yang berhubungan dan berisikan tentang sebab akibat kejadian sebuah cerita.
  • Resolusi merupakan penyelesaian dari evaluasi. Biasanya resolusi sangat dinanti-nanti oleh pembaca, karena pada struktur ini pengarang memberikan solusi mengenai permasalahan yang dialami seorang tokoh atau pelaku dalam cerita.
  • Koda merupakan nilai ataupun pelajaran yang dapat diambil dari sebuah cerita. Koda merupakan hikmah yang terkandung dalam cerita. Koda biasanya dapat diketahui setelah membaca seluruh cerita dari permulaan hingga akhir cerita. Koda dapat berupa nasihat, pelajaran, dan peringatan bagi pembacanya.
Perhatikan contoh stuktur teks cerita inspiratif yang terdapat pada buku paket halaman 153-154.

Setelah membaca penjelasan materi dan memperhatikan contoh di atas, diharapkan anak-anak dapat mengerjakan tugas dengan baik dan benar.

TUGAS MANDIRI
1. Silahkan kerjakan tugas pada link berikut: https://forms.gle/BPA9uvDVn2GvYLGT9

AWALI DENGAN BISMILLAH DAN KERJAKAN TUGAS DENGAN SUNGGUH-SUNGGUH 
SELAMAT BELAJAR 




Komentar

Postingan populer dari blog ini

BAB 3 (pertemuan 2) 4.6 - Menjelaskan Struktur dan Aspek Kebahasaan cerita pendek

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi                : Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek Tugas                 : (Minggu ke-2 bulan Oktober) Guru                   : Susi Purwaningsih, S.Pd Sumber               :  Buku Paket  Bahasa Indonesia SMP/ MTs IX Assamualaikum anak-anak kelas 9, bagaimana kabar kalian hari ini? semoga senantiasa sehat selalu dan siap untuk belajar dengan semangat. Minggu lalu di pelajaran bahasa indonesia kalian semua telah mempelajari tentang mengidentifikasi cerita pendek, mulai dari pengertian, tujuan, ciri-ciri, fungsi, jenis dan teknik mengarangnya. Aoakah kalian semua sudah memahaminya dengan membaca materi yang telah dipaparkan? Bu susi berharap kalian memahami dengan baik di kondisi...

4.7 Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil Observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar

 Guru                                    : Susi Purwaningsih, S.Pd Mata Pelajaran                : Bahasa Indonesia/ Genap Indikator Pencapaian    : 1. Menentukan gagasan pokok teks laporan hasil observasi                                                 2. Menentukan informasi rinci teks laporan hasil observasi                                                 3. Menjawab pertanyaan tentang isi laporan hasil observasi MENYIMPULKAN ISI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DALAM BENTUK DIAGRAM   Assalamualaikum wr.wb anak-anak kelas 7D, bagaimana ...

BAB 3 (pertemuan 3) - 4.6 Aspek Kebahasaan Cerita Pendek

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi                : Aspek Kebahasaan Cerita Pendek Tugas                 : Bulan Oktober- November Guru                   : Susi Purwaningsih, S.Pd Sumber               :  Buku Paket  Bahasa Indonesia SMP/ MTs IX Assamualaikum anak-anak kelas 9, bagaimana kabarnya hari ini? semoga senantiasa sehat selalu dan siap untuk belajar dengan semangat. Hari ini kita belajar memahami dan berlatih tentang aspek kebahasaan cerita pendek. -  Ciri-ciri Kebahasaan Teks Naratif Sudut pandang pencerita menjadi ciri kebahasaan khas cerpen, pencerita menjadi orang pertama atau ketiga.  Beberapa dialog dapat dimasukkan, menunjukkan waktu kini atau lampau. Kata benda khusus, pilihan kata benda yang berm...